| 1 |  |
問題解決時における下位目標設定についての考察 | 宇佐美朱音・佐藤温子 |
| 2 | |
数学的に説明する力を高める指導法の考察 |
大三川浩平・武淵茉莉乃 |
| 3 | |
算数学習における教師の褒め方の考察 |
佐藤寛太 |
| 4 | |
数学教育における越境的学習の研究 －越境による数学的アイデンティティの変容に注目して－ |
信夫智彰 |
| 5 | |
算数の授業において振り返って考えることを捉える枠組 |
富塚優希 |